1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El curso referido al diseño conceptual de separadores, cubre lo relativo al comportamiento de los hidrocarburos en los recipientes que, en la industria del petróleo y del gas natural se utilizan para aislar las diferentes fases: agua, petróleo y gas. Comienza con un análisis preliminar sobre las razones que obligan a emplear este tipo de recipientes. Se analizan los diferentes parámetros que intervienen en el diseño y el efecto de las variables, empezando por la composición de los fluidos, la presión y la temperatura. Los primeros diseños se hacen con separadores verticales. Este modelo sirve de ejemplo, por cuanto es el más sencillo y más fácil de calcular y de dimensionar. Un ejercicio de cálculo resuelto manualmente ofrece la garantía de cómo hacerle el seguimiento a los resultados que, posteriormente, presenta el simulador. Luego, se comienza con el uso de los simuladores y se analiza la manera de introducirle la información al programa. El participante le hace seguimiento a la información que presenta el profesor en su computador y verifica los resultados que se obtienen por esta vía para compararlos con las cifras obtenidas manualmente. Posteriormente es conveniente revisar la sensibilidad de los equipos al cambiar cada una de las variables. En ocasiones la gente se sorprende cuando observa el impacto de alguno de los parámetros que consideraba poco efectivos. El curso continúa con el diseño de separadores horizontales bifásicos, después de lo cual es posible comparar el impacto económico en la selección de uno y otro equipo (vertical u horizontal) La parte más compleja se refiere a los modelos horizontales trifásicos, en los cuales el tamaño de la partícula interviene en forma determinante. No siempre los interesados muestran interés en desarrollar manualmente este tipo de problemas, no obstante, con los conocimientos básicos adquiridos y el apoyo del simulador se puede adquirir la confianza necesaria para decidir en lo relativo a la selección y adquisicón de equipos. 2. PROGRAMA. 1. Qué es un separador? Partes de un separador. ¿Cómo se enfoca el diseño? Parámetros que intervienen en el diseño de un separador. Ejemplo: separador vertical. 2. Características de los hidrocarburos que llegan al separador. Separación de la mezcla en la unidad. Comportamiento de los sistemas de hidrocarburos. Aplicaciones al diseño de separadores. El diagrama de fases en la unidad. Aplicaciones. Optimización del diseño. 3. Normativa para el diseño de separadores. Diseño manual de un separador vertical. Comprobación de la respuesta con el simulador. Estudio de la sensibilidad del diseño frente al cambio de los principales parámetros. 4. Diferentes tipos de separadores. Requerimientos. Aplicaciones. Vorticismo. Efectos sobre la separación de los fluidos. 5. Diseño de separadores horizontales bifásicos. Normativa. Ejercicio manual, cálculo de los principales parámetros que intervienen en el diseño conceptual de un separador horizontal. Revisión de resultados mediante el uso de simuladores. Sensibilidad. 6. Diseño de un separador horizontal trifásico. Parámetros que intervienen. Características de los separadores trifásicos. Ejemplos de cálculo. Uso del simulador para verificar el comportamiento de este tipo de unidades. Estudio de la sensibilidad al cambiar los parámetros representativos. Curso 4: Diseño conceptual de separadores. 3. ASPECTOS DE TIPO GENERAL. El curso es de tipo teórico práctico. El instructor intenta adaptarse al nivel del auditorio y, avanza con las aplicaciones, hasta tanto se garantice la entrega del conocimiento. Se emplean las unidades del sistema petrolero (FPS), así el profesor hablará de pies cúbicos, barriles de líquido, libras por pulgadas cuadradas, lbs-mol, etc. 3.1. Material de apoyo. Para cada uno de los cursos se dispone del material escrito correspondiente, tanto en la forma de libros como en la versión hipertextos (libros para el computador). En este caso específico se recomienda el uso del siguiente material: a) Ingeniería de gas, principios y aplicaciones (libro) b) Diseño conceptual de separadores (libros) c) Se dispone del hipertexto: Diseño conceptual de separadores, versión en disco compacto (CD) y de los simuladores para cada tipo de unidad. El interesado podrá retirar de la página web la descripción de cada uno de los libros, con su correspondiente índice. Así podrá revisar el contenido de cada uno de los textos. De igual manera, se incluyen en la página los “demos” de algunos hipertextos. Toda la discusión se hace con base en las proyecciones que se van presentando a medida que se cubre el material que, a su vez, el participante podrá ver en el libro Ingeniería de Gas, Principios y Aplicaciones. Un tablero grande, pegado a la pared, es muy recomendable. Eso permite desarrollar ejercicios a medida que surgen las aplicaciones correspondientes. 3.2. Ayudas audiovisuales. Actualmente toda la información del curso está montada en discos compactos. El profesor requiere de un computador con 64 MB de memoria RAM, Unidad de disquete de 3 ½”, CD-Rom, Infocus o sistema de proyección del computador a la pantalla de proyecciones. Si no se dispone de estas ayudas audiovisuales se debe advertir de manera específica. 3.3. Número de participantes. Es normal que puedan asistir entre 20 a 25 participantes, como máximo, excepto en los cursos que requieren de un laboratorio, como es el caso de Cromatografía de Fase Gaseosa. A pesar de ello se debe advertir que, cuanto mayor sea el número de alumnos menor será la posibilidad de darles atención personalizada. El mejor curso es aquel donde la audiencia es homogénea y el más difícil aquel donde el auditorio está representado por ingenieros y operadores con niveles de experiencia desiguales. Es obvio que las dificultades económicas llevan a los patrocinadores a admitir a los aspirantes que se inscriban, por lo tanto, el profesor deberá tratar de complacer a la audiencia tanto como le sea posible. 3.4. ¿A quién va dirigido? A ingenieros de las diversas especialidades, operadores y personas de experiencia interesados en el gas natural. 3.5. Estrategia. Al iniciar el curso se corre un “test” de entrada, con el cual se verifica el nivel promedio de los presentes. Al finalizar, con un “test” de salida, se comprueba la captación del mensaje por los presentes. Se asignan ejercicios para ser resueltos por la noche y, durante la conducción del curso se realizan problemas ocasionales para garantizar el aprendizaje. 3.6. Duración. 40 horas, una semana, según el horario que establezcan los organizadores. 3.7. Información adicional. La información adicional que requiera, especialmente en lo relativo a los costos puede solicitarla por este mismo medio: info@gas-training.com iconsa@cantv.net marciasm@cantv.net